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Revues

Apprendre le travail

Agone n°46, octobre 2011

– « L’école & la clôture des destins sociaux », éditorial par Sylvain Laurens et Julian Mischi, coordinateurs de la revue
– « L’ordre technique et l’ordre des choses », par Claude Grignon
– « Les politiques de “revalorisation du travail manuel” (1975–1981) », par Sylvain Laurens & Julian Mischi
– « La division “intellectuel/manuel”, ou le recto-verso des rapports de domination », Entretien avec Paul Willis
– « Retour sur le paradoxe de Willis : les destins scolaires des jeunes d’origine populaire dans l’École massifiée », par Ugo Palheta
– « Entre lycée professionnel et travail ouvrier : la “culture anti-école” à l’œuvre ou la formation des destins sociaux », par Audrey Mariette
– « Les enjeux de l’apprentissage du métier d’agriculteur pour la reproduction sociale du groupe », par Lucie Alarcon
– « Se trouver à sa place comme ouvrier ? L’ajustement progressif au travail d’ouvrier qualifié », par Séverine Misset

Présentation sur le site de l’éditeur

Une rencontre-débat aura lieu à Marseille le mardi 17 janvier 2012 avec Sylvain LAURENS et Ugo PALHETA à l’initiative d’Approches Cultures & Territoires et des éditions Agone.

Apprendre le travail
Agone n°46, coordonnée par Sylvain Laurens & Julian Mischi
Parution : 24/10/2011
240 pages, 20 euros

 

Rendez-vous d'ACT

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De l’histoire locale à l’histoire globale : enjeux et perspectives de l’inter-réseau National Histoire Mémoire

Formation, RHMIT - Réseau national Histoire-Mémoire, mai 2019, Marseille à suivre

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Grand entretien et lecture par Eva Doumbia, Oh les beaux jours !, 2 juin 2019, Marseille à suivre

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La lutte décoloniale élargit les analyses à suivre
Le plurilinguisme a l’école à suivre
Former pour lutter contre les inégalités à suivre
Mayotte à la dérive à suivre
Le français est à nous ! Petit manuel d’émancipation linguistique à suivre

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