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Classes sociales

Traces de changements n°205, CGé, avril-mai 2012

Aux dernières nouvelles, elles auraient disparu ! Avis de recherche, peine perdue. Bon débarras ! Après tout, on ne va pas s’en plaindre ! C’est pas rigolo les classes sociales. Ça sent la lutte sociale, la misère, la tuberculose, le stupre et l’inculture. La sueur et le mauvais vin. Ça fait même un peu « révolution » comme on disait avant. Y a plus de révolution non plus. On a des « printemps » maintenant. 

Traces de changements
Numéro 205 - avril-mai 2012
Changements pour l’égalité (CGé)

Edito, sommaire, abonnement sur le site de CGé.

Articles uniquement en ligne

« Appropriation de la langue écrite » Zora AKIF. Des différences d’acquis selon l’origine des enfants, la faute aux méthodes pédagogiques ?

« Peut-on encore parler de classes populaires » Thérèse DIEZ et Jacques CORNET. Relecture d’un article d’Olivier Schwartz.

« La métamorphose de l’École de classe : l’exemple français » Ugo PALHETA. L’école, comme les classes sociales, n’est plus ce qu’elle était.

« Que faire ? (LÉNINE, 1902) » Jacques CORNET. Carrefour, Aldi ou Microsoft : l’école a ses logiques marchandes, jugeantes, excluantes.
 

Rendez-vous d'ACT

Résistantes : Tes cheveux démêlés cachent une guerre de sept ans

Projection, 8 Février 2019, Salon de Provence, Centre Social Mosaïques, RHMIT, Cinéma les Arcades à suivre

ERASMUS + : Echanges de Pratiques

2ème rencontre transnationale du 26 au 28 Février 2019, Bruxelles, Changement pour l’égalité à suivre

Autres actualités

La politique, théorie et pratique par Geoffroy de Lasganerie

Conférence, 26 février 2019, Aix-en-Provence, Bibliothèque Méjanes à suivre

Mémoire Industrielle des Quartiers

Projection, 6 Février 2019, Marseille, Centre social Mer et Colline à suivre

Heineken en Afrique d’Olivier van Beemen

Rencontre, 7 février 2019, Marseille, librairie Transit à suivre

"Entre reflux et résistances" en Amérique latine

Conférence-débat, vendredi 15 février 2019, Marseille, Amis du Monde diplomatique et Mut Vitz 13 à suivre

Ressources

Migrants et accès à la Ville à suivre
L’éducation a-t-elle un genre ? à suivre
Les discriminations racistes et la construction des frontières intérieures à suivre
Décentrer Déconstruire Décoloniser à suivre
"Je redonne la voix à ces artistes qui n’étaient destinés qu’à chuchoter" à suivre

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