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L’école face aux marchés scolaires. Sociologie d’une politique publique d’éducation

Georges Félouzis, Christian Maroy et Agnès Van Zanten, PUF, août 2013

Qu’entend-on par « marchés scolaires » ? Comment fonctionnent-ils au jour le jour et quel est l’impact de cette politique sur l’efficacité et l’équité de l’école ?
Les trois auteurs, sociologues de l’éducation et spécialistes des politiques éducatives, utilisent les résultats des recherches internationales pour répondre à ces questions. Explicitant une triple forme des marchés scolaires (marchés « privés », quasi-marchés et marchés plus officieux), ils étudient ces marchés en action en mettant en évidence l’importance des contextes locaux et des interactions sur la durée. Ils analysent aussi les motifs et les conséquences des choix des parents et des interdépendances compétitives entre établissements, ainsi que les principaux modes de régulation de leur action.


L’école face aux marchés scolaires. Sociologie d’une politique publique d’éducation
Georges Félouzis, Christian Maroy et Agnès Van Zanten
PUF collection "Education et société" , août 2013
228 pages, 19.50 €

Présentation complète sur le site de l’éditeur

Interview sur le site du Café pédagogique

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