Nathalie AUGER
Professeur des universités en sciences du langage à l’Université Paul Valéry - Montpellier III, Nathalie AUGER est chercheur au sein du laboratoire DIPRALANG.
Responsable d’enseignements dans le cadre de la formation des futurs enseignants de français langue étrangère/langue non maternelle, elle mène des recherches sur l’interculturel et le plurilinguisme en France, au Canada et en Europe.
Présentation et bibliographie
Page personnelle sur le site du laboratoire de recherche
Enregistrements (format audio et/ou vidéo)
Les langues-cultures comme une ressource
Conférence, ACT-CASNAV, 17 mars 2011, Avignon
Articles en ligne
Favoriser le plurilinguisme pour aider à l’insertion scolaire et sociale des élèves nouvellement arrivés
Glottopol n°11, janvier 2008
Enseignement des langues d’origine et apprentissage du français : vers une pédagogie de l’inclusion
Le Français aujourd’hui n°158, 2007
Les Arts du langage dans l’apprentissage de la langue
Conférence, CASNAV de l’académie de Paris, 16 mai 2006
Du dialogisme pour nommer l’autre en contexte scolaire interculturel
Colloque "Dialoguisme et nomination", Presses universitaires de Montpellier, 2003
Dimensions identitaires des participants aux interactions orales en classe : le cas d’une classe ZEP d’un collège de Perpignan
Colloque “les didactiques de l’oral”, 14 juin 2002, Montpellier
Publications
Elèves Nouvellement Arrivés en France. Réalités
et perspectives en classe
Editions des Archives Contemporaines, octobre 2010
Pour une didactique des imaginaires dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères
L’Harmattan coll. Langue et parole, mars 2009 (avec Fred Dervin et Eija Suomela-Salmi)
Immigration, Ecole et didactique du français
Didier coll. Langues et didactique, janvier 2008 (avec Véronique Castellotti, Fatima Davin-Chnane et Corinne Weber)
Constructions de l’interculturel dans les manuels de langue.
Éditions modulaires européennes coll. Proximités-Didactique, 2007
Comparons nos langues. Démarche d’apprentissage du français pour les enfants nouvellement arrivés
Cédérom, CRDP de l’académie de Montpellier, 2006
Former les professeurs de langues à l’interculturel, à la rencontre des publics
Éditions modulaires européennes coll. IRIS, 2006 (avec Vincent Louis et Ioana Belu)
-22 février 2011-