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Répondre à la promesse républicaine d’égalité

Pierre Merle, Le Café pédagogique, juin 2012

Une partie des réformes de l’école prévues par le nouveau gouvernement sont déjà connues : rythmes scolaires, révision des programmes de l’école élémentaire, formation des maîtres… Réformes urgentes tant, sur les dix dernières années, les constats des recherches PISA sont alarmants : augmentation de la proportion d’élèves faibles, accroissement des inégalités de compétences entre élèves, origine sociale déterminant plus qu’ailleurs le destin scolaire. Toute la difficulté du redressement est, outre les réformes difficiles déjà programmées, de modifier en profondeur les spécificités du système éducatif français.

Article à lire en intégralité sur Le Café pédagogique.

Pierre Merle, sociologue, est auteur d’ouvrages sur la ségrégation scolaire.

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