Accueil > Ressources

Autres

Ecoliers et historiens

Émission sur Radio Dialogue, ACT-RHMIT, 2 mai 2014


Le troisième cycle de l’école primaire permet une véritable pratique de l’histoire. Il est possible de le faire de manière ambitieuse en mettant les élèves en situation de devenir des historiens de leur quartier, leur famille, leur ville, leur pays, d’être dès ce jeune âge à la fois enquêteurs, critiques, producteurs de savoirs...
Un exemple nous est donné à travers l’expérience menée depuis plusieurs années dans une école des quartiers Nord de Marseille.

Avec Jacques Vialle, enseignant et directeur de l’école de l’Estaque-Gare.

[mp3]

L’importante question du partage et de la valorisation des réalisations fera l’objet d’une autre émission.

Pour aller plus loin :

L’Histoire des Hommes
Ouvrage en ligne de Suzanne Citron, Aggiornamento, octobre 2011

Enseigner l’histoire de l’immigration
Revue Diversité VEI n°149, juin 2007

Éducation au patrimoine : mémoire, histoire et culture commune
Dossier d’actualité Veille et Analyses n°72, Marie Musset, IFÉ, mars 2012

La fabrique scolaire de l’histoire
Enregistrement audio de la conférence-débat avec Laurence de Cock et Emmanuelle Picard, ACT - AGONE, 13 novembre 2009, Marseille

Rendez-vous d'ACT

Autres actualités

Mémoire de Viet Kieu / Les Linh Tho, immigrés de force

Exposition de Clément Baloup, Le Liberté, jusqu’au 30 mars 2019, Toulon à suivre

Laïka

Spectacle d’Ascanio Celestini & David Murgia, La Minoterie, 28 au 30 mars 2019, Marseille à suivre

Les discriminations : des inégalités indicibles et invisibles ? Nommer, observer, mobiliser pour agir

Assises de la lutte contre les discriminations, 29 mars 2019, Villeurbanne à suivre

Déplacer les montagnes

Première projection du film de Laetitia Cuvelier et Isabelle Mahenc, 30 mars 2019, Briançon à suivre

Le trauma colonial

Rencontres avec Karima Lazali, L’Hydre aux mille têtes / La Criée, 5 et 6 avril 2019, Marseille à suivre

Ressources

Il n’y a plus d’ailleurs à suivre
Du pain et des roses. Féminisme et luttes sociales à suivre
L’Histoire comme émancipation à suivre
Semaine de lutte contre les discriminations liées à l’origine à suivre
L’interculturel à l’école : quels cadres de référence ? à suivre

Mise à jour : lundi 25 mars 2019 | Mentions légales | Plan du site |