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Colloques

Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université

Vidéos du colloque, URMIS et partenaires, septembre 2018


Le colloque Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université s’est tenu à l’université Paris Diderot du 27 au 29 septembre 2018, organisé autour de trois grands axes de questionnement :

  • Que sait-on des expériences et vécus des discriminations et du racisme quotidien dans les établissements publics comme dans les écoles privées (de la maternelle au secondaire), et dans les universités ou établissements d’enseignement supérieur ? Ceci, tant du côté des publics (élèves, étudiant.e.s, familles) que des agents des ces institutions dans le cadre de leur travail ? Comment ces expériences du racisme sont-elles vécues et/ou pensées par les acteurs.rices concerné.e.s y compris dans leurs articulations avec les rapports de genre, de classe, et les rapports de pouvoir éducatifs ?
  • Que sait-on des processus systémiques de discrimination ainsi que du racisme en acte dans les champs scolaire et universitaire ? De quels éléments d’objectivation empirique dispose-t-on à ce jour pour attester et documenter cette réalité, pour comprendre son organisation et son fonctionnement ? Quelles analyses peut-on faire de l’ampleur du phénomène comme de son fonctionnement dans les espaces et les rapports éducatifs ? Quels sont, de façon connexe, les obstacles pratiques ou concrets à la réalisation d’enquêtes dans ces domaines ?
  • Enfin, quel est l’état des pratiques et des luttes antiracistes et antidiscriminatoires dans les espaces scolaire et académique ? Quelles sont les formes de résistances mises en œuvre face à ces processus oppressifs, portant sur quoi et avec quels effets ? Quelle analyse peut-on faire, plus largement, de l’action ou de l’inaction scolaire/universitaire, pour réguler ou contrer le racisme et les discriminations ? Et de façon plus spécifique, dans quelle mesure les dispositifs dits de « promotion de la diversité » favorisent-ils la régulation du racisme et des discriminations, ou, au contraire, reproduisent-ils, voire masquent-ils, cette réalité ?

Vous pouvez retrouver la captation de cet événement en ligne sur Canal U selon le découpage suivant :

  1.  Ouverture du colloque "Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université"
  2.  Philomena Essed : « Everyday Racism and Cultural Cloning in Education »
  3.  Session : Les élèves et leurs expériences de la discrimination et du racisme ordinaire
  4.  Table-ronde : De l’école et de l’université coloniales à la situation contemporaine, quels transferts et/ou héritages ?
  5.  Session : Les pratiques scolaires de racisation et de différentiation de traitement
  6.  Françoise Lorcerie : "Entre principes et valeurs. L’école française et le non-racisme"
  7.  Table ronde : Former les enseignant.e.s pour une école non-raciste, quels enjeux politiques et pédagogiques
  8.  Session : Dynamiques systémiques du racisme et des discriminations
  9.  Session : Rendre visibles les discriminations et les rapports sociaux
  10.  Conférence d’Oscar Quintero : "Le racisme transatlantique. Leçons d’une enquête sur le racisme et les discriminations raciales à l’université (Paris et Bogotá)"
  11.  Table-ronde : Enquêter sur les discriminations et le racisme à l’école et à l’université, quels enjeux ?
  12.  Session : Culturalisation et racisation dans le regard des enseignants sur les publics
  13.  Kalwant Bhopal : "Black and Minority Ethnic experiences in higher education : social justice, inclusion and white privilege"
  14.  Table-ronde : Les luttes antiracistes et antidiscriminatoires dans et autour de l’école
  15.  Session : Le racisme et l’ordre socio-racial vus par les enfants
  16.  Session : Un problème public entre reconnaissance et invisibilisation
  17.  Marie Mc Andrew : « Les politiques et les interventions antiracistes dans les institutions éducatives, tensions normatives et pistes de résolution »
  18.  Table-ronde : Quelles politiques et actions scolaires et universitaires face au racisme et aux discriminations ?
  19.  Conclusions. Avec Jacques Toubon, Défenseur des Droits. Et Marguerite Cognet, Comité d’organisation du colloque.

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