Accueil > Ressources

Revues

Rapports ethniques et éducation : perspectives nationales et internationales

Revue en ligne Éducation et francophonie, Volume XXXVI, numéro 1, printemps 2008

En ce début du 21e siècle, la question des rapports entre groupes ethniques définis par leur origine commune ou diverses différences culturelles, linguistiques ou religieuses s’impose plus que jamais, notamment au sein des sociétés occidentales. (…)
Le numéro thématique proposé vise à présenter les réflexions et les travaux de plus de 25 experts canadiens ou internationaux, qui nous paraissent susceptibles d’éclairer deux questions théoriques et pratiques communes :
• l’impact des déterminismes sociaux sur les interventions éducatives en milieu pluriethnique et les résistances qu’elles suscitent ;
• l’apport potentiel du monde de l’éducation à la production et à la réduction des inégalités interethniques et des frontières identitaires.

Ces contributions – toutes disponibles en ligne - sont réparties en trois sections :
• La dimension linguistique des enjeux interculturels
• Culture, socialisation, curriculum
• Inclusion, égalité des chances, réussite scolaire

Numéro complet et articles en téléchargement sur le site de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF)

Sommaire

  • Les relations entre communautés linguistiques en contexte scolaire et communautaire : regards croisés sur Montréal et Bruxelles
  • Regards croisés sur l’inclusion des minorités en contexte scolaire francophone minoritaire au Canada
  • La dimension linguistique des enjeux interculturels : de l’Éveil aux langues à l’éducation plurilingue
  • L’enseignement au Québec et en France des questions controversées en histoire : tensions entre politique du passé et politique de la reconnaissance dans les curricula
  • La prise en compte de la diversité religieuse dans l’enseignement scolaire en France et au Québec
  • L’éducation à la citoyenneté dans des contextes de division : les défis au Québec et en Irlande du Nord
  • Diversité culturelle, enseignement des mathématiques et rapports ethniques : expériences scolaires sud-africaine et états-unienne
  • Relever le défi de la diversité : une comparaison des idéologies en éducation en contexte minoritaire et majoritaire au Nouveau-Brunswick et en Saskatchewan
  • Les relations école - familles immigrées au Québec et en Catalogne
  • La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration : une question de classe sociale, de langue ou de culture ?
  • La « valeur ajoutée » de l’éducation antiraciste : conceptualisation et mise en oeuvre au Québec et en Ontario

 

Partagez

Rendez-vous d'ACT

Entretiens vidéos

Les acteurs de la Biennale Histoires mémoires ont la parole à suivre

Il sogno di Asmara Villes rêvées, villes niées

Atelier d’écriture - 7 décembre - Marseille à suivre

Cycle images d’Algérie

Exposition, projections, ateliers, débats, tables rondes - du 9 au 14 décembre - Marseille à suivre

Autres actualités

La naissance de Beausoleil, une « petite Italie » à la frontière monégasque

Exposition, projections, ateliers - à partir du 5 décembre - Beausoleil à suivre

Exil et autres textes

Lecture - 13 décembre - Toulon à suivre

7e édition du Prix « Jeunesse pour l’égalité »

Appel à projets, Observatoire des inégalités, jusqu’au 2 février 2020 à suivre

Ressources

Mutations du travail et « nouvelles » formes de discriminations à suivre
Entretiens vidéos à suivre
Vérité et Justice pour Adama à suivre
Enfance et violence : la part des institutions publiques à suivre
La fabrication du genre à l’école à suivre

Mise à jour : vendredi 6 décembre 2019 | Mentions légales | Plan du site |