D’octobre à décembre 2026 – trois jours – 21 heures
Cette formation permet d’avoir tous les outils et connaissances nécessaires concernant la transculturalité en de manière approfondie grâce à une approche méthodique et structurée.
Profils des stagiaires : Enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, professionnels des collectivités territoriales qui veulent agir sur les terrains du travail, de l’éducation, de la culture, de la vie quotidienne, etc.
Prérequis : Faire partie du domaine associatif ou social
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la notion de transculturalité
- Acquérir des savoirs permettant l’accompagnement du public en situation transculturelle
- Intégrer une approche transculturelle à sa pratique professionnelle
Contenu (progression pédagogique)
Module 1 : Diagnostic
- Analyse de situations professionnelles critiques
- Co-construction de la problématique à laquelle se confrontent les participants dans l’accompagnement du public en situation transculturelle
Module 2 : Les notions de culture
Apports conceptuels sur les notions de culture d’un point de vue anthropologique.
Apports conceptuels sur les notions de culture d’un point de vue sociologique
Identification des obstacles à la communication
Module 3 : Histoire des migrations
- Apport conceptuels sur le phénomène migratoire
- Impacts psycho-sociaux des migrations
- Identification des passerelles qui permettent la communication
Module 4 : Vers une posture transculturelle
- Travail réflexif
- Croisement de savoirs théoriques et pratiques mobilisés
- Identification de sa propre approche transculturelle
Malika Mansouri : Malika Mansouri, professeure de psychologie clinique, Université Sorbonne Paris Nord, laboratoire UTRPP, et psychologue clinicienne en protection de l’enfance.
Soraya Guendouz : Doctorante en philosophie et directrice de l’association ACT (Approches Cultures et Territoires), centre de ressources régional sur les migrations.